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Chef de projet dans le domaine de l'eau, des services et politiques publiques associés (MS) - Formation

Type de formation
 Formation continue
Formation certifiante
 Formation certifiante
Type de certification
 Diplôme
CPF eligible
 Eligible CPF
Accessible par la VAE
 Accessible VAE
 Formation entièrement en présentiel

Objectifs

Résultats attendus

Résultats attendus

Chef de projet dans le domaine de l'eau, des services et politiques publiques associés (MS)

Objectifs de la formation

Objectifs de la formation

Compétences attestées :

  • Etablir un diagnostic en tenant compte des moyens dont dispose le commanditaire, en prenant en compte les besoins spécifiques des personnes en situation de handicap dans les parties prenantes, en mobilisant des connaissances techniques, juridiques, économiques et politiques (publiques et sectorielles, notamment agricoles, énergétiques, santé, environnementale) dans les domaines de l'alimentation en eau potable, de l'assainissement, de l'hydraulique, de l'hydrologie, de l'hydrologie urbaine, de la gestion des hydrosystèmes et de la géotechnique, pour apporter des recommandations adaptées au contexte du projet dans le domaine de l?eau
  • Analyser les risques liés au projet en prenant en compte les contraintes règlementaires et les enjeux environnementaux et sociétaux afin d'adapter les solutions proposées pour le projet et d'assurer leurs durabilités
  • Identifier des solutions techniques et organisationnelles cohérentes en tenant compte du contexte réglementaire et institutionnel, environnemental, sociopolitique et culturel des projets, en identifiant les facteurs-clé de succès des solutions proposées et en les hiérarchisant, pour proposer des recommandations ou des solutions adaptées au projet dans le domaine de l?eau
  • Recenser et/ou proposer des indicateurs de suivi en analysant les moyens financiers, techniques et humains disponibles pour évaluer le projet dans la durée
  • Analyser la demande du commanditaire dans un contexte local, en France ou à l'international en intégrant les connaissances des politiques de l?eau et des politiques sectorielles (agricole, énergétique, santé, environnementale) et en analysant sa position institutionnelle, les moyens dont il dispose, que ce soit au niveau financier, matériel ou humain (en tenant compte des personnes en situation de handicap) et les différentes parties prenantes du projet (acteurs) pour définir les besoins du commanditaire au regard de sa demande
  • Rédiger une synthèse critique, argumentée et appropriée à destination des différents interlocuteurs du projet en s?appuyant sur une veille technique, technologique et réglementaire pour ancrer le projet dans le contexte local et actuel
  • Mobiliser les ressources techniques et humaines (expertise de l?ensemble des acteurs) en mettant en ?uvre les conditions de travail et de collaboration pertinente pour réaliser le projet dans le domaine de l?eau
  • Elaborer le projet en définissant les conditions de sa mise en ?uvre et l'atteinte des objectifs quantitatifs et qualitatifs, en déployant des stratégies de co-construction, de gouvernance entre les différents acteurs du projet pour susciter leur adhésion au projet
  • Réaliser le suivi de projet en s'appuyant sur les outils et des indicateurs de suivi de projet pertinents pour garantir le succès du projet&l

Métier(s) associé(s)

Domaines

Domaine(s)
Gestion ressource eau

Contenu

Contenu






La formation s’articule autour de :



  • L’Atelier Introductif à la Gestion Local de l’Eau (tournée AIGLE) qui permet de rencontrer les acteurs de la gestion de l’eau à l’échelle d’un département en France: 1 semaine en France ;
  • La formation académique à Montpellier : 8 mois (dont 8 semaines en entreprise en cas de formation en alternance) ;
  • Un projet de terrain à l’international en fin de parcours pour
    ancrer les compétences acquises durant l’année: 2 semaines à
    l’étranger ;
  • La mission professionnelle : 6 mois.



Les méthodes pédagogiques sont axées autour de :



  • Conférences et cours réalisés par des professionnels et des chercheurs des domaines abordés ;
  • Travaux dirigés en groupes, visites d’ouvrages et d’installations,
    travaux pratiques et études de cas en équipes et classe ou sur le
    terrain ;
  • Utilisation de logiciels sur micro-ordinateurs ou d’outils utiles à la gestion de l’eau ;
  • Travaux personnels de synthèse, de revue de presse et de veille technologique ;
  • Repas-débats ou rencontre avec des responsables de grandes
    entreprises, de bureau d’étude, de collectivités, d’établissements
    publics ou d’ONG.