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HSTA - Formation certifiante - BPJEPS spécialité éducateur sportif mention activités physiques pour tous et Activités de la forme option haltérophilie et musculation - Formation

Type de formation
 Formation continue
Formation certifiante
 Formation certifiante
Type de certification
 Diplôme
CPF eligible
 Eligible CPF
Accessible par la VAE
 Accessible VAE
 Formation mixte

Objectifs

Résultats attendus

Résultats attendus

Diplôme

Objectifs de la formation

Objectifs de la formation

Encadrer tout public dans toute structure ; Mettre en œuvre le projet d’animation s’inscrivant dans le projet de la structure ; Conduire une séance un cycle d’animation ou d’apprentissage dans le champ des activités physiques pour tous et activités de la forme ; Mobiliser les techniques de la mention ou de l’option pour mettre en œuvre une séance, un cycle d’animation ou d’apprentissage.

Domaines

Domaine(s)
Éducation sportive
Activité physique et sportive adaptée
Activité physique pour tous
Animation socioculturelle

Contenu

Contenu

Module N°01 Module de formation Volume Horaire:185hibiliser aux bonnes pratiques et aux conduites à risque .##-Utiliser le matériel adapté au public et conforme aux règles de sécurité .##-Aménager la zone de pratique ou d’évolution .##-Veiller à la conformité et à l’état du matériel et de la zone de pratique ou d’évolution.###### OMS 2010 et sédentarité) .##- Approche des différentes préventions (primaire, secondaire et tertiaire) .##- Présentation des publics sédentaires et atteints d’ALD .##- Présentation et utilisation des tests d’évaluations de la condition physique validés scientifiquement .##- Présentation d’outil de mesure du niveau d’APS habituel .##- Présentation d’outil d’évaluation de la motivation de la personne.####Concevoir, planifier, mettre en oeuvre et évaluer un programme d’activités physiques :##- Eléments liés à la conception d’un programme adapté dans le cadre d’une prescription médicale. ##- Appropriation d’une démarche de planification visant la pratique Régulière Adaptée Sécurisante et Progressive (RASP) pour les pratiquants .##- Adaptation de la pratique en fonction de l’environnement, du matériel et des pratiquants (limitations fonctionnelles).####Savoir réagir face à un accident au cours de la pratique :##- Atelier pratique autour des gestes de premiers secours sur la base du PSC1 .##- Conception d’un plan de secours (prise en compte l’environnement).####Connaître les caractéristiques très générales des principales pathologies chroniques :##- Prise en compte des inaptitudes partielles définies par le médecin dans la conception d’un cycle séances .##- Risques et complications des maladies métaboliques, cancers, à l’obésité, des pathologies cardio-vasculaires et respiratoires, de l’appareil locomoteur et du vieillissement .##- Evaluation du rapport-bénéfice/risque de la pratique .##- Risques, complications et préventions de chaque pathologie (règlement médical) .##- Les règles de sécurité pour chaque personne malade (détection des signes d’alerte qui permettent d’arrêter l’activité et conduite à tenir). ##