HSTA - Formation certifiante Parcours complet - CAP agricole Métiers de l'agriculture - Revenu Ecologique Jeunes - Formation

Module N°01 Module de formation Volume Horaire:14h
Evaluation des capacités cognitives et méthodologiques, ##Détection des styles d’apprentissage, ##Evaluation des capacités comportementales, ##Evaluation des connaissances, ##Tests d’aptitude professionnelle ##

Module N°02 Bloc de compétence Volume Horaire:56h
Expression et faits sociaux - Prendre position dans des situations sociales##Les enseignements de l’Histoire-Géographie et de l’éducation socioculturelle favorisent l’insertion et le développement de l’individu dans son environnement social et culturel. Par l’étude de la situation ou de la conduite d’activités liées à l’environnement proche, par la création de produits de communication témoignant de ces activités, il s’agit de donner des moyens à chacun de mieux comprendre le monde et d’y agir.##* Sélection et traitement de l’information##* Construction de position (construite et argumentée) : étayage de la prise de décision, mobilisation des références construites, prise en compte des positions alternatives, clarté et qualité de l’expression écrite et orale, aptitude à l’écoute et l’ouverture.##* Découvrir des faits historiques et géographiques pour comprendre le monde##* Agir sur la construction de son identité sociale et culturelle.####Informatique, mathématiques - Utiliser des outils dans des situations de la vie courante##Les mathématiques, l’informatique et les sciences économiques doivent être des outils au service de l’insertion sociale et professionnelle des apprenants. Le contenu pédagogique privilégie les études de cas, les situations à problèmes afin de :##* Utiliser des outils mathématiques pour les réinvestir dans des situations concrètes##* Développer l’usage citoyen des technologies de l’information et de la communication dans la vie courante et dans la vie professionnelle en vue d’accroître l’autonomie des apprenants.##* Agir en citoyen et en consommateur averti des situations de la vie courante####Il est prévu 14 heures d’auto formation: recherche documentaire, mise en situation de terrain, exercices, quizz, études de cas, jeux de rôle, ateliers, simulateurs… ##Au travers de ce module sont développés les softs skills tels que ##• Capacité à s’adapter##• Curiosité, ##• L’autonomie ##• Sens des responsabilités ##• La rigueur, l’organisation, ####Utilisation des outils numériques et bureautiques mis à disposition par le centre de formation ##

Module N°03 Bloc de compétence Volume Horaire:35h
S’exprimer à travers des réalisations personnelles : expression et réalisation personnelle##* Lire pour se construire##* Ecrire sur soi, sur son expérience, sur le monde##* Parler de soi et de son expérience##* Réaliser une production personnelle pour s’exprimer##*Justifier ses choix et explicitation de sa réalisation####Adopter des comportements favorisant son équilibre personnel, préservation de la santé##Le contenu vise à pouvoir atteindre un équilibre personnel en combi