HSTA - Formation certifiante - Titre professionnel enseignant de la conduite et de la sécurité routière - Formation

Module N°01 Bloc de compétence Volume Horaire:7h
Présentation de l'action, des objectifs et des contenus, de ##l'organisation.##Revue des modalités d'examens.##Tour de table##Rappel des règles de vie en groupe et du règlement intérieur##Signature du règlement intérieur et du contrat individualisé##Mise à disposition des codes individuels LMS ECF et présentation des##fonctionnalité

Module N°02 Bloc de compétence Volume Horaire:14h
Évaluation des acquis théorique: unités de mesures, conversions,##raisonnements, compréhension de texte##Pratique: aptitudes psychomotrices et appréciation des distances. Entretien##de positionnement.##Élaboration du contrat de formation personnalisé, de la charte de réussite.##Prise de connaissance du centre de formation , des##règles de fonctionnement de sécurité et de vie

Module N°03 Bloc de compétences Volume Horaire:21h
: Animations et jeux de rôles sur les thématiques##- Notions d'économie sociale et solidaire##- Sensibilisation au rôle de chacun : empreinte écologique. Visionnage et##débat au niveau du film EARTH##Sensibilisation sur l'importance, en transport de la préservation et recyclage##des déchets##Évolutions technologiques des véhicules ayant un impact##Etre conscient des droits et devoirs d'un citoyen##Etre responsable et social dans ses comportements##Jeu REPUBLIX##Droits et devoirs du citoyen : tolérance, notion d’intérêt général, principes##d’égalité et reconnaissance de la différence, liberté d’expression, liberté##individuelle, laïcité,##Coopération, autonomie et sens des responsabilités##Dialogue, argumentation, confrontation des idées, jugement critique

Module N°04 Bloc de compétence Volume Horaire:14h
L'entreprise et son organisation (organigramme et règles de##communication). Les contraintes des entreprises. L'environnement de##l'entreprise##Compréhension de l'importance du savoir être. Règles de comportement. La##hiérarchie. Les attentes de l'entreprise. Intervention de professionnels##salariés et employeurs##Ateliers de dynamisation##Initiation à la prospection: définir la zone de recherche. Le marché ouvert##(pages jaunes, Pole emploi, internet, gratuits..) et caché: le bouche à oreille et##le réseau.##Faire ou optimiser son CV (informatique, sur cvthèque ecf et emploi store)##Organiser sa démarche La prise de RDV téléphonique.##Préparation à l'entretien d'embauche (questions les plus fréquemment##posées, trame d'un entretien, communication verbale et non verbale).##Débat avec des employeurs et salariés. travail sur des fichiers de prospection

Module N°05 Bloc de compétence Volume Horaire:14h
Notion d'informatique ,de réseau, de moteur de recherche##utilisation de Word, excel, d'une messagerie##recherches sur internet##Addiction au numérique, confidentialité, image sur les réseaux sociaux, vols##de données##Formation et passage du PIX

Module N°06 Bloc de