Revenir aux résultats

HSTA - Formation certifiante BPA Ouvrier spécialisé en paysage - Revenu Ecologique Jeunes - Formation

Type de formation
 Formation continue
Formation certifiante
 Formation certifiante
Type de certification
 Diplôme
CPF eligible
 Eligible CPF
Accessible par la VAE
 Accessible VAE
 Formation mixte

Objectifs

Résultats attendus

Résultats attendus

Obtention du diplôme BPA TAP Possibilité d'obtenir tout ou partie des blocs de compétences. Obtention Certificat Sauveteur Secouriste du Travail – Obtention Certiphyto décideur – CACES A – Permis remorque pour les titulaires d’un permis de conduire

Objectifs de la formation

Objectifs de la formation

Le titulaire de ce diplôme est amené à intervenir dans les jardins, parcs, espaces verts publics ou privés depuis leur création (totale ou partielle) mais surtout sur la réalisation des travaux d'aménagement et d'entretien. Il prépare le terrain, plante, élague, entretient massifs, pelouses et allées. Il peut être amené à maçonner si besoin est. Pour effectuer ces tâches, il utilise du matériel spécifique dans le respect des normes de sécurité et d'hygiène en vigueur.

Domaines

Domaine(s)
Travaux paysagers

Contenu

Contenu

Module N°01 Module de formation Volume Horaire:28h
Accueil##Vérification des éléments administratifs##Présentation de l'établissement et signature des règlements##Présentation de la formation, signature du contrat pédagogique##Présentation des situations d'évaluation et signature de l'inscription à l'examen##Présentation de l'environnement numérique, distribution des codes et prise en main des##plateformes##Présentation des SK##Positionnements##Élaboration du parcours individuel de formation (entretiens individuels)##Bilan intermédiaire (enquête satisfaction, entretien collectif et individuel)##Bilan final (enquête satisfaction, entretien collectif et individuel, plan d'action pour la suite)

Module N°02 Bloc de compétences Volume Horaire:107h
- Utiliser les codes élémentaires de communication écrite##- Utiliser les codes élémentaires de communication orale##- Collecter des d’informations##- Traiter des informations pour constituer un dossier simple##- Utiliser des outils mathématiques simples##- Transposer une situation problème en formulation mathématique##- Vérifier la validité de résultats##- Utiliser l’outil informatique et ses périphériques##- Utiliser les fonctionnalités de base des logiciels de bureautique courants##- Utiliser les fonctionnalités de base de l’outil internet##Softskill 1 : communiquer oralement####Préparation périodes en entreprise##Softskills 4 et 5 : organisation, autonomie

Module N°03 Bloc de compétences Volume Horaire:71h
- Rappeler les organismes et principes élémentaires du droit du travail##- Rappeler les principaux dispositifs de protection sociale##- Identifier les principaux indicateurs économiques d’une activité##- Présenter un document comptable ou commercial simple##- Identifier les caractéristiques de l’entreprise et les relations avec les autres acteurs économiques et sociaux##- Rappeler les grandes caractéristiques de la politique sectorielle

Module N°04 Bloc de compétences Volume Horaire:55h
- Caractériser l’écosystème dans lequel se déroule l’activité professionnelle##- Citer les principaux impacts de l’activité professionnelle sur l’environnement physique et biologique à court, moyen et long termes##- Identifier les principales pratiques respectueuses de l’environnement dans son secteur professionnel##- Présenter la notion de risque dans son environnement professionnel##- Identifier les acteurs qui contribuent à la maîtrise des risques professionnels##- Identifier les principaux risques professionnels dans son secteur d’activité##- Identifier les principales dispositions visant à garantir la santé des consommateurs et la qualité des produits##+##Transition écologique / Ecocitoyenneté :##Comprendre avec différents supports (articles, documents visuels), les principes et valeurs de la république et de la société##Réfléchir individuellement et collectivement à un sujet citoyen, mutualiser et échanger, conduire un pr