diplôme national supérieur professionnel de comédien - Formation

Compétences transversales

• Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l?information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
• Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
• Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
• Développer une argumentation avec esprit critique
• Se servir aisément des différents registres d?expression écrite et orale de la langue française
• Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
• Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
• Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d?un contexte
• Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
• Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s?adapter et prendre des initiatives
• Travailler en équipe et en réseau ainsi qu?en autonomie et responsabilité au service d?un projet
• Analyser ses actions en situation professionnelle, s?autoévaluer pour améliorer sa pratique
• Respecter les principes d?éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
• Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Compétences spécifiques

• Lire, comprendre, analyser des textes
• Explorer le potentiel dramatique d?un texte non théâtral
• Exploiter l'approche du conflit dramatique, de la construction du personnage, du matériau textuel, de la dramaturgie
• Développer le lien entre le texte et le projet artistique défendu dans la mise en scène
• Apprendre un rôle
• Mener des recherches personnelles, savoir improviser en répétition
• Participer à des recherches collectives et des répétitions, (conduites le plus souvent par un metteur en scène ou un réalisateur)
• Inscrire sa prestation dans le respect du projet artistique et dans le contexte de la représentation
• Adapter sa prestation à des modifications éventuelles, notamment en période de tournée ou de reprise de rôle
• Reprendre un spectacle
• Mettre en jeu son rapport à soi et à l'autre (partenaires, public)
• Conjuguer présenc