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HSTA - Formation certifiante Titre professionnel concepteur développeur d'applications spécialité Langage C/C++ - Formation

Type de formation
 Formation continue
Formation certifiante
 Formation certifiante
Type de certification
 Diplôme
CPF eligible
 Eligible CPF
Accessible par la VAE
 Accessible VAE
 Formation mixte

Objectifs

Résultats attendus

Résultats attendus

Attestation de suivi en fin de formation, possibilité de présenter le titre « Concepteur Développeur d’Application » (niveau 6) si le stage en entreprise l’y permet.

Objectifs de la formation

Objectifs de la formation

Concevoir et développer des composants d'interface utilisateur en intégrant les recommandations de sécurité Concevoir et développer la persistance des données en intégrant les recommandations de sécurité Concevoir et développer une application multicouche répartie en intégrant les recommandations de sécurité La formation présentée a pour objectif de rendre les stagiaires complètement opérationnels en programmation informatique Java tant pour du développement d’application JAVA monoposte (standalone), d’application web, n-tiers (client-serveur) ou mobile. Le stagiaire sera aussi à même de concevoir et implémenter des sites et des applications web sécurisées. La formation amène les participants à pouvoir intervenir dans toutes les phases de vie d’un projet applicatif en autonomie ou au sein d'une équipe : • rédaction de cahier des charges ; • choix des stratégies de programmation ; • écriture du code et développement partagé ; (gestion de configuration, travail en équipee) • validation de l’application ; (tests) • maintenance corrective et préventive.

Domaines

Domaine(s)
Sécurité informatique
Architecture web
Administration base de données
Informatique de gestion

Contenu

Contenu

Module N°01 Module de formation Volume Horaire:20h
Regroupement de démarrage : documents administratifs, première prise en main du poste de travail et des outils de la formation. Sensibilisation au développement durable. Prévention des risques socioprofessionnels. Présentation des missions des référents (formation, handicap, administratif…).##Préformation à la plateforme : prise en main des outils et du PC de formation depuis son domicile##Rappels de bureautique : rechercher efficacement sur internet, écrire des documents longs (type mémoire de stage), utiliser un tableur, utiliser un outil de présentation pour de la restitution de travaux à l'oral.##Bases de systèmes et réseaux : utiliser la console linux, zipper, dézipper, installer un logiciel ou faire une mise à jour, configurer sa connexion internet. Organiser ses fichiers et mettre en place ses sauvegardes.##Apprendre à apprendre : identifier son meilleur type d’apprentissage, comprendre son chrono rythme, gérer et trouver de l’information pertinente, exploiter au mieux les ressources documentaires, savoir travailler en groupe##Regroupement de fin de formation: restitution des PC, bilan de la formation

Module N°02 Module de formation Volume Horaire:28h
• Positionnement sur les savoirs de base : communication écrite et orale en français, en bureautique, et en anglais (lu/écrit/parlé).## • Détermination des styles d’apprentissage du stagiaire.## • Evaluation des hard skills (compétences techniques) et soft skills (humaines et relationnelles). Identification des forces, freins et leviers.## • Préparation au titre## ? Lecture et compréhension du référentiel de titre## ? Rédaction du dossier professionnel## ? Réalisation d’examens blancs

Module N°03 Module de formation Volume Horaire:58h
• Concevoir ou améliorer les documents de communication : ## ? Identifier ses compétences techniques (hard skills) et humaines et relationnelles (soft-kills) li és au métier## ? Réaliser CV, lettre de motivation, carte de visite. Créer un CV en ligne et le diffuser sur le site Pôle Emploi## ? Utiliser l’emploi store https://www.emploi-store.fr pour continuer à améliorer ses candidatures## • Renforcer sa présence numérique :## ? Présentation des principaux réseaux sociaux à usage professionnel## ? Prévention des dangers d’internet et des réseaux sociaux. Règles d’« hygiène numérique »## ? Créer, enrichir, soigner et populariser son profil sur les réseaux sociaux professionnels## ? Utiliser les réseaux pour communiquer sur ses candidatures## • Commercial des candidatures## ? Ciblage des entreprises## ? Constitution du réseau relationnel## ? Simulation : vendre sa candidature : cibler le contact, construire l’argumentaire et traiter les objections, faire des relances. Simulation de prospection téléphonique et en face à face. Séance animée par un formateur spécialisé en prospection commerciale.## ? Coaching individuel sur la prospection d’entreprise.#