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Bac pro esthétique, cosmétique, parfumerie_cycle en 3 ans - Formation

Type de formation
 Formation initiale et continue
Formation certifiante
 Formation certifiante
Type de certification
 Diplôme
CPF eligible
 Eligible CPF
Accessible par la VAE
 Accessible VAE
 Formation entièrement en présentiel

Objectifs

Résultats attendus

Résultats attendus

Bac pro esthétique, cosmétique, parfumerie

Objectifs de la formation

Objectifs de la formation

Compétences attestées :

Prestations de beauté et de bien-être visage et corps :

  • Adapter et mettre en ?uvre des protocoles de techniques de soins esthétiques visage et corps
  • Adapter et mettre en ?uvre des protocoles de techniques de maquillage du visage et des ongles
  • Adapter et mettre en ?uvre des protocoles de techniques esthétiques liées aux phanères

Relation et expérience client Secteurs esthétique cosmétique parfumerie :

  • Accueillir et prendre en charge la clientèle
  • Analyser les attentes de la clientèle et élaborer un parcours client
  • Conseiller et vendre des produits cosmétiques et des prestations esthétiques
  • Mettre en place et animer des actions de promotion de produits et de prestations esthétiques
  • Evaluer la satisfaction de la clientèle

Pilotage d'une entreprise Secteurs esthétique cosmétique parfumerie :

  • Gérer les ressources humaines
  • Assurer la gestion administrative, commerciale et financière d?une entreprise
  • Communiquer avec différents interlocuteurs
  • Installer et gérer des espaces de travail
  • Assurer la veille documentaire : technologique, règlementaire, commerciale, concurrentielle et environnementale.

Domaines

Domaine(s)
Esthétique soin corporel

Contenu

Contenu

Programme de Formation :
Bloc 1 – Techniques esthétiques visage et corps – Soins de beauté et de bien-être
? Élaborer un programme de soins esthétiques du visage, du corps
? Élaborer des soins esthétiques du visage, cou, décolleté
? Réaliser des soins esthétiques du corps, y compris des mains et des pieds
? Conduire une prestation UV
? Élaborer un projet de maquillage
? Réaliser des maquillages
? Réaliser des démonstrations d’auto-maquillage
Bloc 2 – Techniques esthétiques liées aux phanères
? Adapter un protocole lié aux phanères
? Réaliser des épilations
? Réaliser des colorations et des décolorations des poils, la permanente et le rehaussement des cils
? Réaliser un soin esthétique des ongles, des techniques de réparation d’ongles et de prothèse ongulaire
? Adapter un protocole de maquillage des ongles
? Réaliser un maquillage des ongles classique ou fantaisie
? Réaliser un maquillage semi-permanent des ongles
Bloc 3 – Relation avec la clientèle
? Accueillir et prendre en charge la clientèle
? Analyser les attentes de la clientèle
? Conseiller et vendre des produits cosmétiques et des prestations esthétiques
? Mettre en place et animer des actions de promotion de produits et de prestations esthétiques
? Évaluer la satisfaction de la clientèle
Bloc 4 – Relation avec le personnel
? Animer et encadrer le personnel
? Évaluer le travail du personnel
? Participer au recrutement
Bloc 5 – Gestion technique, administrative et financière
? Communiquer avec différents interlocuteurs
? Assurer la veille documentaire
? Assurer le pilotage de l’entreprise
? Installer et gérer les espaces de travail
MAJ Novembre 2020
Bloc 6 – Mathématiques
? Rechercher, extraire et organiser l’information
? Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution
? Expérimenter, simuler
? Critiquer un résultat, argumenter
? Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit
Bloc 7 – Physique – chimie
? Rechercher, extraire et organiser l’information
? Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les
règles de sécurité
? Expérimenter, simuler
? Critiquer un résultat, argumenter
? Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit
Bloc 8 – Économie – gestion
? Identifier les caractéristiques de l’environnement et du secteur de son activité professionnelle
? Découvrir et maitriser les bases de la gestion et de la communication professionnelle
Bloc 9 – Prévention – santé – environnement
? Conduire une démarche d’analyse de situations en appliquant la démarche