Objectifs
Résultats attendus
Bilan de compétences
Diplôme
Objectifs de la formation
- Analyser et valoriser son parcours et ses
compétences professionnelles et personnelles - Identifier ses motivations, valeurs, intérêts
professionnels - Définir un projet professionnel en adéquation
avec ses attentes, la réalité du secteur économique et le marché local du
travail - Définir un plan d’action pour la mise en œuvre
de ce projet, qui peut nécessiter selon la situation, une formation, une VAE,
ou un accès direct à l’emploi
Domaines
Contenu
Le bilan de compétences est
une démarche volontaire permettant de faire l’analyse et la
synthèse des expériences professionnelles, compétences, motivations et
ressources mobilisables dans le cadre d’un projet d'évolution professionnelle. L'organisation du bilan de
compétences peut s'adapter en durée et en contenu aux caractéristiques de la
personne et aux objectifs du bilan.
Le format
« Bilan de Compétences 20h » est une formule très confortable qui
permet de nombreux échanges avec votre consultante afin d’être guidé.e dans
votre réflexion professionnelle de façon approfondie. Selon le besoin, la
formule pourra inclure un à trois tests psychométriques de personnalité,
intérêts professionnels ou motivation.
Le bilan de compétences se
déroule en 3 étapes :
1
- Une phase préliminaire, qui permet :
- D'analyser la demande et le besoin du bénéficiaire, ses attentes vis-à-vis
du bilan - De déterminer le format le plus adapté à la
situation et au besoin (durée, rythme, présentiel/distanciel) - De définir conjointement les objectifs et
les modalités de déroulement du bilan (programme, présentation des outils)
2 - Une phase
d’investigation permettant au bénéficiaire :
- D'analyser et valoriser son parcours et ses
compétences professionnelles et personnelles - D'identifier ses motivations, valeurs,
intérêts professionnels - Et de définir un projet professionnel en
adéquation avec ses attentes, la réalité du secteur économique et le
marché local du travail, ou une ou plusieurs alternatives.
Cette phase est constituée
d'une alternance d'entretiens en face à face (20h) et de travail
personnel guidé et s’appuie sur des outils choisis en fonction des
besoins et objectifs du bénéficiaire : exercices, questionnaires,
tests psychométriques de personnalité, intérêts ou motivations, enquêtes
métier, …
3 - Une phase de
conclusion qui permet au bénéficiaire :
- De s’approprier les résultats détaillés de
la phase d’investigation par la participation à la rédaction d'un docume